Desarrollar las competencias de escritura en francés lengua extranjera y segunda en contexto universitario, a través de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación)

El proyecto busca documentar, evaluar e intercambiar iniciativas con otros especialistas  con el objeto de verificar el grado de impacto que tienen las TIC en  la implicación de los estudiantes en tareas de escritura en lengua extranjera y segunda lengua en contexto universitario. Asimismo desarrollar  mecanismos que faciliten aprender a redactar en  autonomía a través de un proceso que ponga en juego una metodología de responsabilidad  por parte del propio aprendiente  y  un acompañamiento sistemático con el apoyo de las TIC en la  realización de prácticas constantes en lengua meta y con estrategias de lectura y escritura adquiridas en la propia lengua materna.